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理学院组织开展教研活动
来源:     发布时间:2024年03月19日    点击数:

? ? ? ?3月13日,理学院高等数学、大学物理、工程数学和专业四个教学系部,分别组织开展了内容丰富、形式多样的教研活动。理学院全体教师按系部参与了本次活动。

? ? ? ?高等数学教学部于明德楼204开展了“教学说课展示”教研活动。活动中,魏喆老师以高等数学课程的“多元函数条件极值”为例进行了展示,介绍了各教学环节、设计目的、教学方法和学生参与形式等具体内容。与传统教学相比,本次说课课堂组织形式更加丰富,并在合适的教学节点融入课程思政素材,探索出一条适合澳门24小时电子游戏理工科学生的《高等数学》教学新模式。

? ? ? ?大学物理教学部于明德楼220开展了“课程教学案例研讨”教研活动。活动中,韩晶和张磊老师分别以“接闪器”和“斜拉桥”为例,介绍教学案例的编写、录制和应用体会,交流了教学设计思路,分析了案例编制的优点和不足。通过研讨,大家一致认为要从案例素材的时效性、科学性和权威性,视频录制方式与艺术性,思政育人功能与方式方法匹配度等方面提高教学案例质量。本次活动对于提高教学案例的科学性、规范性、针对性和实用性起到了积极的促进作用,进一步加强了对《大学物理》国家一流本科课程和省级课程思政示范课程建设的支撑。

? ? ? ?工程数学教学部与专业教学部于明德楼213联合开展了“2023版《线性代数》课程教学大纲讨论”教研活动。活动中,各位老师对如何将《线性代数》课程内容的抽象概念进行科学简化,降低学生学习难度,如何在课程中合理引入思政元素等问题提出了见解,讨论气氛热烈,对《线性代数》课程教学大纲的进一步修订和完善起到了重要的促进作用。

? ? ? ?“行稳方能致远,千里源自跬步”。为确保常规工作落到实处,理学院在学期初部署了加强教研活动的工作,学院主动为教师营造良好的教学研究氛围和教学实践条件,使得广大教师在活动中进一步提升教育教学能力。同时,教研活动也必将促进教学数字化、网络化和智能化的高质量、内涵式发展,推动学院“强化数字赋能”,“建设强教之师”。


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